Volume 35 - Hiver 2014

Artistique et sensible (2/2)

n° 103, 2014/1 - 152 pages

Pages 5 à 8

Hommage à Jean-Louis Gay-Lescot

Par Jean-Paul Callède

Pages 9 à 15

Avant-propos en guise d'éditorial

Par Christian Vivier

Pages 17 à 22

À propos d'Artistique...

Par Marie-Carmen Garcia, Geneviève Cogérino, Biliana Fouilhoux

I. Articles de recherche

Pages 23 à 38

Le cirque à l'épreuve de sa scolarisation. Artification, légitimation... normalisation ?

Par Magali Sizorn

Pages 39 à 52

Apprentissage et enseignement dans les activités physiques à dimension artistique : considérations théoriques et résultats de recherches

Par Lucile Lafont, Liza Martin

Pages 53 à 68

L'apprentissage par imitation en danse : une « résonance » constructive ?

Par Nicole Harbonnier-Topin, Jean-Marie Barbier

Pages 69 à 85

Construction d'une œuvre chorégraphique en collège et émergence d'une « compagnie de danse scolaire »

Par Marie-Cecile Crance, Jean Trohel, Jacques Saury

Pages 87 à 99

Le sensible au pluriel. Jeux de cadres en contexte d'éducation artistique

Par Sophie Necker, Jean-Paul Filiod

Pages 101 à 117

Construire sa masculinité et pratiquer un sport artistique et « féminin » : les garçons en gymnastique rythmique

Par Caroline Chimot

Pages 119 à 131

Le métier de danseur. Retour sur une enquête

Par Pierre-Emmanuel Sorignet

II. Actualité de l'édition

Pages 133 à 137

Recensions

III. Chantier en question

Pages 139 à 148

Les filles du stade : au-delà des clichés

Par Sébastien Laffage-Cosnier