S’appuyant sur une approche structurale (Kohlberg, 1976 ; Tapp et Lévine, 1977), cette étude analyse les consciences réglementaires d’adolescents en fonction de leurs contextes de pratique sportive (contexte institutionnalisé versus auto-organisé). Des entretiens semi-directifs ont été conduits auprès de vingt adolescents. Les analyses lexicale (logiciel ALCESTE) et thématique font ressortir des différences au niveau de la nature de la conscience réglementaire. Il s’avère que le contexte institutionnalisé entraîne une conscience soumise et fonctionnelle de la règle sportive alors que le contexte auto-organisé fait plutôt naître une conscience responsable et morale, prenant ainsi à contre-pied les croyances qui sont véhiculées à ce sujet par les instances politiques et sportives.