Cet article a pour objectif de réaliser une synthèse de la littérature portant sur les processus attentionnels mis en jeu lors de la réalisation d’une performance sportive. Si de nombreux travaux se sont attachés à mieux appréhender le concept d’attention dans le champ de la psychologie expérimentale, les recherches relatives aux points d’attention en psychologie du sport appliquée sont plus rares. Il est donc pertinent de confronter les différentes théories pour en dégager des applications pratiques en termes d’enseignement et d’entraînement. Dans une première partie, l’objectif est de rappeler les principales théories et modèles de l’attention applicables au champ des activités physiques et sportives. En nous appuyant sur cette synthèse, nous confrontons de nouvelles approches relatives aux processus attentionnels. Celles-ci s’intéressent à un phénomène connu des experts, la contre-performance, en établissant des liens avec d’autres facteurs influençant la performance, notamment l’anxiété. Le second objectif est d’en dégager des perspectives appliquées, en confrontant les différentes propositions des auteurs, qui ont pour but d’éviter ce phénomène de contre-performance. Enfin, les limites des études relatives à cette thématique sont discutées, et les perspectives de recherche en psychologie du sport sont évoquées.