Notre contribution évoque la question du « corps » dans la littérature pédagogique novatrice pendant la période 1958-1989, qui correspond à l’élaboration d’une nouvelle configuration scolaire chez les Novateurs. Le corpus étudié provient de la revue Les Cahiers pédagogiques. Ces textes sont problématisés dans une recherche en cours portant sur une description foucaldienne des énoncés sur l’Autorité. Cette contribution se focalise plus particulièrement sur la question du « corps » au sein de ce travail en cours. Notre objectif est d’observer comment émerge la question du corps à un moment donné et quelles évolutions se donnent à voir dans ce questionnement.