Le but de cette étude est de décrire quelques aspects de la formation des enseignants d’éducation physique. Dans un premier temps, il s’agit de rappeler à grands traits quelles étaient ses caractéristiques du milieu du XIX^e siècle jusqu’aux années 1920. Puis, à partir des procès-verbaux du conseil d’administration de la première École normale d’éducation physique créée en 1933, d’en montrer les changements, les innovations mais aussi les difficultés.