Depuis le début du XX^e siècle, le paysage médiatique a changé, voyant la place du récepteur évoluer. De consommateur à « consomme-acteur », il occupe aujourd’hui un rôle central dans la création des formats et la diffusion de contenus médiatiques, formats qui se veulent de plus en plus courts et viraux et que la tendance appelle des « buzz ». Initialement utilisé par le milieu du marketing (Chétochine, 2007), ce terme s’est répandu, notamment dans le monde du sport. Cette étude a pour but de caractériser les composantes sémiotiques (signes qui composent un message) d’un buzz sportif à partir d’entretiens de groupes permettant la confrontation de nombreux points de vue. Les résultats obtenus indiquent qu’il se singularise par la nature de l’image et de l’objet montrés, la renommée du sujet concerné, l’importance (médiatique) de l’événement et le degré de « buzzabilité ». Pour cette étude, l’utilisation d’un corpus de vidéos de sport variées tantôt buzz présumés tantôt images prétendues insolites, comptabilisant beaucoup de vues ou au contraire très peu, toujours dans le cadre temporel de la rencontre sportive, ont permis de tester de très nombreux paramètres. Faisant état d’une littérature restreinte sur le sujet, le but de ces tests, en partant du phénomène informationnel qu’est le buzz et en l’appliquant au sport, est de dégager des éléments sémiotiques constitutifs d’un buzz sportif.