Les activités en STAPS sont en première ligne pour des expériences sensibles et cognitives sur les études des pratiques de consciences. Dans le domaine des apprentissages, nous n’avons pas assez pris en compte l’intelligence du corps inconscient, celui qui réagit à l’environnement sans qu’on ait pu en prendre conscience et qui anticipe l’action consciente. La conscience est un rapport au monde et questionne l’interface entre l’intériorité et l’extériorité de l’être. Ce dossier basé sur l’analyse de situations et d’expériences en contexte d’apnée, de danse, de rituel chamanique, d’arts martiaux, de taiji quan, de qigong et de méditation, de course à pied…, offre un matériel riche de données. Le domaine des STAPS pourrait habiter une vraie science interdisciplinaire en prenant en compte les études sur la cognition incarnée et concevoir l’apprentissage à l’interface des sciences (éthologie, anthropologie, écologie, physiologie, enaction…) et de la philosophie. Les scientifiques nous proposent de changer d’échelle pour interpréter le monde et soi-même dans l’univers auquel nous appartenons. Les sciences sont en train de déplacer le curseur de l’individu vers les intrications du multiple et des transformations selon une approche holistique nouvelle. « Pratiques de consciences » est une entrée pertinente pour ce grand chambardement.