Le feedback vidéo en sport et en éducation physique : quels usages et quels effets pour la formation à la prise de décision ? Une revue de littérature

Articles de recherche
Par Gilles Kermarrec, Thibault Kerivel, Clément Cornière, Marjorie Bernier, Cyril Bossard, Gaëlle Le Bot, Maël Le Paven
Le but de notre article est de recenser et d’analyser les études portant sur le feedback vidéo pour la formation à la prise de décision en sport. À partir d’une définition de la notion de feedback vidéo, la méthode de sélection des articles est présentée. Onze articles sont recensés et analysés à partir des objectifs visés, des fondements théoriques explicités, des usages du feedback vidéo, des protocoles d’évaluation et des résultats obtenus. L’analyse de cette littérature relativement récente permet de pointer l’intérêt du feedback vidéo pour la formation à la prise de décision, en situant ses usages et ses effets, d’une part entre une prise de décision rationnelle et intuitive, d’autre part entre un apprentissage explicite et implicite.
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