Volume 22 - Automne 2001 n<sup>o</sup> 55, 2001/2 - 122 pagesPages 5 à 5ÉditorialRapport de recherchePages 7 à 22Que savons-nous de nos mouvements ?Par Yves-André FéryPages 23 à 37Les pratiques sportives des adolescents : une différenciation selon le genrePar Paul Fontayne, Philippe Sarrazin, Jean-Pierre FamosePages 39 à 48Effets du sentiment de liberté sur le locus d'internalité et sur l'apprentissage d'une pratique sportivePar Jacques Genty, Nathalie AndréPages 49 à 60L'orientation de l'action chez les joueurs de football experts : une approche par les verbalisationsPar Jean-Marie Garbarino, Max Esposito, Emmanuel BilliPages 61 à 78Les logiques socio-économiques des clubs sportifs amateurs : une analyse des budgets.Par Pascal Chantelat, Malek Bouhaouala, Stéphane ChampelyPages 79 à 100L'enseignement de l'éducation physique comme « action située » : propositions pour une approche d'anthropologie cognitivePar Marc DurandPages 101 à 114Action organisée et choix des contenus d'enseignement en éducation physique et sportive. Application aux objectifs de socialisation et de formation à la citoyenneté.Par Marika Briot, Pierre ChiffletChronique bibliographiquePages 115 à 116Ouvrages reçusPar Richard Pfister
