Volume 25 - Printemps 2004 n<sup>o</sup> 64, 2004/2 - pagesPages 5 à 5Mot du directeurPages 7 à 7Familles et performance expertePar Jean FournierPages 9 à 12Familles et performance expertePar John H. SalmelaPages 12 à 14Families and Exceptional PerformancePar John H. SalmelaPages 15 à 38Le rôle joué par les parents dans le développement et le maintien de la performance athlétique expertePar Natalie Durand-Bush, John H. Salmela, Kim A. ThompsonPages 39 à 52L'utilisation d'entretiens pour quantifier l'implication des parents dans le développement de compétences sportives chez les athlètesPar Jean Côté, Jessica Fraser-Thomas, Jennifer Robertson-Wilson, Peter SoberlakPages 53 à 70Perception de l'engagement des parents dans la pratique du tennis de leur enfantPar Martha E. Ewing, Ryan A. Hedstrom, Alexandra R. WiesnerPages 71 à 87Athlètes de haut niveau, transitions scolaires et rôle des parentsPar Paul Wylleman, Marie-Christine Verdet, Marc Lévêque, Paul De Knop, Kistof HutsPages 89 à 107Rôle des parents dans le développement du musicien classique professionnelPar Karen Burland, Jane DavidsonPages 109 à 124Le rôle des parents dans le développement des jeunes joueurs de football et de tennis brésiliensPar Luiz Moraes, John H. Salmela, Andre Rabelo, Newton ViannaPages 125 à 129Soutenances de thèsePages 133 à 143Chronique bibliographique
