Volume 30 - Printemps 2009 n° 84, 2009/2 - pagesPages 5 à 6ÉditorialPages 7 à 25Les thêmata dans la recherche en STAPS : motivations et modalités d'interventionPar Matthieu QuiduPages 27 à 40Controverse sur la classification des Activités Physiques et Sportives dans les réformes nationales du collège en FrancePar Loïc JarnetPages 41 à 56La sportive dans la littérature populaire des années 1920Par Thomas BauerPages 57 à 75Pourquoi les jeux traditionnels en EPS apaisent le « Tohu Bohu » dans les classes ? Propositions de réponses depuis la psychanalysePar Yves-Félix MontagnePages 77 à 92Les enseignants d'EPS face aux élèves qui décrochent de l'activité : interventions selon le sexe des élèves et discours relatifs aux comportements observésPar Natacha Bonniot-Paquien, Geneviève Cogérino, Stéphane ChampelyPages 93 à 104Importance des parents dans l'environnement social de jeunes joueurs de tennis : comparaison entre les années d'échantillonnage et les années de spécialisationPar Virginie Hurtel, Marie-Françoise LacassagnePages 105 à 109Réponse à l'éditeurPages 111 à 112RecensionPar Régis Malige
