Volume 37 - Hiver 2016

n° 111, 2016/1 - pages

Pages 5 à 6

Un numéro STAPS de STAPS...Pluridisciplinarité avérée en sciences sociales du sport et succès d’une diffusion en ligne

Par Julien Fuchs, Christian Vivier

Pages 7 à 28

« L’endoctrinement corporel » ou comment penser l’apprentissage imitatif dans la danse de possession

Par Arnaud Halloy

Pages 29 à 41

Régulation différée et apprentissage en sport collectif

Par Lucie Mougenot

Pages 43 à 64

Discours interne en contexte sportif : synthèse critique des connaissances

Par Véronique Boudreault, Christiane Trottier, Martin D. Provencher

Pages 65 à 80

Étude des représentations de 250 joueurs et de 50 entraîneurs sur la communication dans les sports collectifs

Par Alexandre Obœuf, Emmanuel Fernandes, Loïc Lecroisey, Agnès d’Arripe, Alexis Duployé, Luc Collard

Pages 81 à 96

Apprentissage de la prise de décision en rugby : rôle des feed-back vidéo

Par François Pharamin, Didier Barthes, Yannick Blandin

Pages 97 à 112

Les valeurs des jeunes boxeurs au crible du modèle de Schwartz

Par Youssef Albouza, Monique Wach, Pierre Chazaud, Jacques Crémieux

Pages 115a à 117a

Ghislain Carlier (dir.), L’apprentissage en situation de travail. Itinéraires du développement professionnel des enseignants d’éducation physique, Louvain-la-Neuve, Presses universitaires de Louvain, coll. « Recherches en formation des enseignants et en didactique du CRIPEDIS », 2015, 160 p.

Par Mathilde Musard

Pages 115b à 118b

Jérôme Palazzolo, Petit précis de psychologie positive, Paris, Connaissances et Savoirs, coll. « Psycho », 2016, 134 p.

Par Nancy Midol

Pages 115c à 119c

Nancy Midol, De la psychanalyse aux thérapies quantiques : imaginations et consciences en expansion, Paris, L’Harmattan, 2015, 178 p.

Par Jacky Guion