La présente analyse a pour objectif d’exposer les caractéristiques et les conditions de la formation et du développement du travail du professeur d’éducation physique au Chili à partir des années 1980. Il s’agira de voir comment ces conditions sont engendrées, et de décrire ainsi les caractéristiques principales du processus d’insertion professionnelle et les conditions de travail des professeurs d’éducation physique issus de différentes universités chiliennes (publiques et privées), pour finalement établir la structure actuelle du marché du travail sportif pour ces professionnels. À travers cette étude, nous avons pu établir des conclusions, comme le fait par exemple qu’il existe une pertinence et une évaluation adéquate en ce qui concerne le curriculum et les activités réalisées par les professionnels dans leurs travaux ; ou bien le fait que le premier emploi est acquis dans un laps de temps très court, mais avec des conditions de travail différentes, lesquelles ont tendance à se stabiliser et à se consolider avec le temps.