De la formalisation à la diffusion d’une expérience pédagogique en Éducation Physique : la conception d’Auguste Listello à travers son itinéraire professionnel en France (1945-1973)

L’objet de cet article vise à mettre au jour la conception de l’enseignement de l’éducation physique d’Auguste Listello à partir de son itinéraire professionnel. En prenant comme matériau principal ses archives privées, le présent travail éclaire de manière originale l’œuvre de cet acteur de la seconde moitié du XX^e siècle. À partir d’une perspective micro-historique, il est possible de cerner certains éléments biographiques qui reflètent des enjeux et des débats qui dépassent le cas singulier d’Auguste Listello. La démonstration vise donc à analyser sa conception à travers la formalisation, la mise en œuvre et la diffusion d’une expérience pédagogique. Deux périodes distinctes sont ainsi détaillées. La première au sein de l’Institut National des Sports (INS), où Auguste Listello élabore et diffuse dans des revues professionnelles et dans des stages de formation les fondements de cette Éducation Physique et Sportive Généralisée. Puis, dans un second temps, une phase de mise en œuvre dans un établissement du second degré dans lequel la communication se joue sur différentes échelles (locale, internationale, et institutionnelle).