Julie K’Bidy, Comprendre-Transformer-Comprendre. Analyse de la dynamique interactive entraîneurs experts – badistes de Haut Niveau et étude de l’impact d’un dispositif transformatif sur le développement professionnel des entraîneurs experts. Thèse de doctorat soutenue le 8 janvier 2021, Université de Bordeaux, 411 p.