L’importation de méthodes non-supervisées en fouille de données dans le programme de recherche empirique et technologique du cours d’action : Apports et réflexions critiques

Actuellement, les méthodes mixtes de recherche suscitent un intérêt croissant dans le domaine des sciences du sport. À ce jour, des réflexions épistémologiques et paradigmatiques ont été engagées lorsqu’il s’agit d’articuler des méthodes, outils et/ou données hétérogènes dans ce type de recherche. Cet article s’inscrit dans cette veine. Il propose une réflexion critique sur des études conduites dans le cadre du programme de recherche empirique et technologique du cours d’action (PRETCA) ayant eu recours à la fouille de données pour mettre en forme des données phénoménologiques à des fins de présentation des résultats de recherche. Cette réflexion est l’occasion de mettre en avant des apports et des points de questionnement sur le recours à la fouille de données, notamment lorsqu’il s’agit de conduire une analyse de classification hiérarchique non supervisée pour identifier des modes typiques d’expériences en situation de pratique sportive. Il ressort que cette importation d’outils et de méthodes de fouille de données nous semble traduire chez les chercheurs du PRETCA une volonté de sophistiquer le traitement des données et la présentation des résultats de recherche.